ZM6311 Model praktyczny klimatyzatora ze stojącą szafką, szkolny sprzęt dydaktyczny, sprzęt laboratoryjny, sprzęt dydaktycznyI. Główne parametry techniczne
1. Zasilanie robocze: AC220 V 50 Hz ± 5% (jednokierunkowe)
2. Wymiary: 1100 × 800 × 1800 mm
3. Całkowity pobór mocy: 1100 W
4. Zakres napięcia zasilania: 160 V ～ 253 V
5. Maksymalny zasięg pilota wynosi 8 m, a kąt 90 stopni.
6. Poziom hałasu: urządzenie wewnętrzne 3744 dB, urządzenie zewnętrzne 5565 dB.
7. Temperatura otoczenia: 5 ℃ - 40 ℃
8. Wilgotność względna: ≤85% (25 ℃)
II. Główne funkcje:
1. Poznanie zasad działania i budowy układu chłodzenia klimatyzatora szafowego pozwoli na lepsze opanowanie technologii konserwacji.
2. Poznanie struktury, składu i zasady działania układu sterowania klimatyzatora szafowego.
3. Można ustawić 10 punktów awarii, uczniowie mogą sprawdzać zjawisko na tablicy wykrywania awarii.
Testowanie i rozwiązywanie problemów.
4. Dzięki zastosowaniu rzeczywistej klimatyzacji, możliwe jest przeprowadzenie podstawowych szkoleń, takich jak składanie i napełnianie czynnikiem chłodniczym.
5. Dzięki cyfrowemu wyświetlaczowi temperatury, wyświetlacz temperatury może wykrywać temperaturę roboczą każdej kluczowej części eksperymentalnego sprzętu chłodzącego i grzewczego oraz dostarczać dane eksperymentalne. Kluczowe punkty, które można wykryć, to:
1) Normalna temperatura otoczenia
2) Przewód wydechowy sprężarki klimatyzacji
3) Przewód powrotny powietrza sprężarki
4) Wylot skraplacza klimatyzacji
5) Wylot powietrza z parownika klimatyzatora
III. Elementy szkolenia praktycznego:
1) Awaria obwodu prostownika;
2) Awaria obwodu zasilania 12 V;
3) Awaria zasilania 5 V;
4) Uszkodzona sonda kontroli temperatury wewnętrznej;
5) Uszkodzona sonda kontroli temperatury zewnętrznej;
6) Uszkodzony odbiornik pilota;
7) Brak ogrzewania;
8) Brak chłodzenia;
9) Uszkodzony wentylator wewnętrzny;
10) Uszkodzony wentylator zewnętrzny;
11) Uszkodzony kondensator wentylatora;
12) Awaria brzęczyka;
13) Niekontrolowana regulacja kierunku wiatru.
