Stanowisko demonstracyjne cyklu chłodniczego Sprzęt do szkolenia zawodowego Sprzęt laboratoryjny chłodnictwa Sprzęt dydaktyczny

ZM8102D Stanowisko demonstracyjne cyklu chłodniczego Sprzęt do szkolenia zawodowego Sprzęt laboratoryjny chłodnictwa Sprzęt dydaktyczny
1. Przegląd produktu
1.1 Przegląd
Urządzenie eksperymentalne szczegółowo omawia układ obiegu chłodniczego i zawiera czujniki temperatury, ciśnienia, przepływu i inne, a także oprogramowanie do akwizycji danych i symulacji graficznej. Poznaj układ obiegu chłodniczego poprzez eksperyment, zasadę i tryb sterowania, zdobądź odpowiednią wiedzę i umiejętności, aby rozwijać umiejętności studentów, wyższe szkoły zawodowe, średnie szkoły zawodowe i egzaminy zawodowe związane ze szkołami zawodowymi.
1.2 Cechy
(1) Platforma szkoleniowa ma konstrukcję ramową z profilu aluminiowego, a spód posiada uniwersalne koło, które można elastycznie przesuwać, jest łatwe w użyciu i odporne na uszkodzenia.
(2) Pełna konfiguracja, z kartą pamięci USB, kompatybilna z rozszerzonymi plikami. Umożliwia użytkownikom wdrażanie własnych programów lub kodu symulacyjnego.
(3) Dzięki oprogramowaniu do symulacji graficznej studenci mogą edytować dane i kontrolować eksperymenty.
(4) Platforma szkoleniowa posiada dobry system bezpieczeństwa.
2 parametry wydajności
(1) zasilanie: dwufazowy system trójprzewodowy 220 V plus/minus 10% 50 Hz
(2) wymiary zewnętrzne: 1600 mm x 800 mm x 1600 mm
(3) moc urządzenia: < 1 kVA
(4) waga: < 120 kg
(5) warunki pracy: temperatura 10 ℃ ~ + 40 ℃, wilgotność względna < 85% (25 ℃)

3. Skład produktu
3.1 Ekran sterowania mocą
Panel sterowania mocą składa się z aluminiowej płyty z tworzywa sztucznego i zamkniętej konstrukcji skrzynkowej, która jest połączona z blatem roboczym.
3.2 Stół treningowy
Praktyczny stół treningowy posiada aluminiową ramę profilową, dolny hamulec koła Wanxiang, elastyczny mechanizm ruchu i pozycjonowania, blat stołu wykonany jest z płyty ognioodpornej Mesa, co zapewnia solidną, estetyczną i solidną konstrukcję.
3.4 Podstawowe elementy
Hermetyczna sprężarka.
Zbiornik wody o pojemności od 40 l do 60 l.
Skraplacz wykorzystujący wodę jako czynnik chłodzący.
Parownik wykorzystujący wodę jako czynnik termoprzewodzący.
5 cyfrowych czujników temperatury, co najmniej dla czynnika chłodniczego na wlocie i wylocie sprężarki, skraplaczu, reduktorze ciśnienia i w parowniku.
3 cyfrowe czujniki temperatury, co najmniej dla wlotu i wylotu wody chłodzącej.
Czujnik wysokiego ciśnienia i czujnik niskiego ciśnienia.
2 czujniki przepływu wody + zawór regulacyjny.
Cyfrowy wyświetlacz co najmniej mocy, napięcia i prądu.
Oprogramowanie do symulacji graficznej umożliwiające uczniom edycję danych i sterowanie eksperymentami.
Karta akwizycji danych z portem USB, kompatybilna z plikami rozszerzeń .Vi, umożliwiająca użytkownikom realizację własnych programów lub kodu symulacyjnego.
Wszystkie niezbędne akcesoria do efektywnej pracy.
4. Ukończ eksperyment
(1) eksperyment z pracą sprężarki
(2) test charakterystyki skraplacza wodnego
(3) test charakterystyki parownika wodnego
(4) eksperyment dotyczący wpływu zmiany przepływu wody na skraplanie i parowanie
(5) eksperyment ze zbieraniem danych z układu chłodniczego
(6) eksperyment z regulacją parametrów układu chłodniczego
(7) eksperyment z próżnią w układzie chłodniczym
(8) eksperyment z napełnianiem czynnikiem chłodniczym